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澳门葡京注册网站学区正在与 IDE集团. (教育创新设计)重新设计教室,加强教学实践,以支持学生对自己工作的自主能力. 这种伙伴关系建立在澳门葡京网站围绕基于项目的学习的专业发展努力之上,并在帮助澳门葡京网站的学生实现澳门葡京注册网站承诺方面迈出了另一步, 发展他们的领导能力, 创新, 接触世界, 和批判性的思考.  

在中学和高中有八名理科教师, 数学, 社会研究, 和世界语言参加了为期8天的强化夏季训练,以创造他们的 Learner-Active, Technology-Infused教室 (LATIC). 在整个学年中,IDE顾问为这些教师提供个性化的指导.

Learner-Active, Technology-Infused教室 是否有一个提高学生参与度的框架, 学术严谨, 以及学生对学习的责任. 在LATIC, 学生通过以标准为基础的学习单元来学习, 需要解决的现实问题. 在这个问题的背景下, 学生学习学科领域的必要技能和内容.

教师提供各种各样的学习活动, 包括全组课程和小组课程, 以及学生个人参与的活动, 成对, 在组. 这些可能包括学习中心, 印刷的方向, 文章, 在线课程, 和/或教科书页. 这些不同的模式为学生提供了选择和差异化, 满足个别学生的需求,让学生掌握必要的内容来解决问题.  

LATIC的教师是学习的促进者, 建立和管理学生自治制度, 监督学生的学习进度,确保每个学生在正确的时间接受必要的指导和学习活动. 老师与学生密切合作以确保他们的成功, 支持他们获取内容知识, 同时也帮助他们建立基本的执行功能技能. 
 

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